GAMBARAN TINGKAT STRES AKADEMIK MAHASISWA DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI DI UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Abstract

Abstract: Writing a thesis is a final assignment that is often a major source of stress for students as one of the requirements for completing their studies. Students' thesis writing process faces various obstacles and barriers such as difficulty finding references, high academic demands, time pressure, revisions from lecturers, or other constraints originating from other internal and external factors. Stress is a response that appears in an individual's body to a condition and is caused by various demands that are not balanced with their abilities. Each student experiences different symptoms of stress in completing a thesis. The stress experienced by a person can be seen from the symptoms including conflict, pressure, frustration, self-coercion, and change. The purpose of this study was to determine the level of stress among students in the thesis writing process. This type of research is quantitative descriptive using cluster sampling. The research subjects were 100 students with the criteria of students in the 8th semester and above who were writing a thesis. The instrument in this study used an academic stress questionnaire scale compiled from Gadzella's theory. The results of the study indicate that the overall level of academic stress among students writing theses is classified as moderate, with 60% of the students experiencing it. The results are expected to provide information for educational institutions in providing psychological support to students.

Keywords Academic Stress, Students, Thesis.

Abstrak: Penyusunan skripsi merupakan tugas akhir yang sering kali menjadi sumber stres utama bagi mahasiswa sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi. Proses penyusunan skripsi mahasiswa menghadapi berbagai rintangan dan hambatan seperti kesulitan mencari referensi, tuntutan akademik yang tinggi, tekanan waktu, revisi dari dosen, atau kendala lain yang berasal dari faktor lain yang berasal dari internal dan eksternal. Stres merupakan respon yang muncul dalam tubuh individu terhadap suatu kondisi dan disebabkan oleh berbagai tuntutan yang tidak seimbang antara kemampuan yang dimiliki. Setiap mahasiswa mengalami gejala stres yang berbeda-beda dalam menyelesaikan skripsi. Stres yang dialami seseorang dapat dilihat dari gelaja-gejalanya diantaranya yaitu konflik, tekanan, frustrasi, pemaksaan diri, dan perubahan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat stres mahasiswa dalam proses penyusunan skripsi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan cluster sampling. Subjek penelitian berjumlah 100 mahasiswa dengan kriteria mahasiswa semester 8 keatas yang sedang menyusun skripsi. Instrumen pada penelitian ini menggunakan skala kuesioner stres akademik yang disusun dari teori Gadzella. Hasil penelitian menunjukkan tingkat stres akademik pada mahasiswa yang menyusun skripsi secara keseluruhan tergolong dalam kategori sedang yaitu sebanyak 60 mahasiswa atau 60%. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan informasi bagi institusi pendidikan dalam memberikan dukungan psikologis bagi mahasiswa.

Kata Kunci: Stres Akademik, Mahasiswa, Skripsi.