PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN CIBUNTU 01. PJP [Internet]. 18 Oktober 2022 [dikutip 21 Juli 2026];11(3). Tersedia pada: https://jurnal35.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/15306