PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MUATAN PELAJARAN IPS SISWA KELAS 4 SD. PJP [Internet]. 30 Desember 2020 [dikutip 22 Juli 2026];9(2). Tersedia pada: https://jurnal35.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/9274